我们应该给幼儿创造一个什么样的声音环境？-凯发体育网

编辑：admin 点击次数：次更新时间：2018-11-27 14:12 【】【】

语言的学习还涉及声音的问题。日本人学习语言很吃力的最大原因，实际上是声音的问题。听力筛查仪研究人员发现，所有刚刚出生的婴儿都具有分辨频率在16赫兹到16000赫兹之间的声音的能力。

日语是频率分布在125赫兹到1500赫兹范围内的语言。相对于此，英式英语的频率分布在2000赫兹到12000赫兹范围内，而美式英语的频率分布在800赫兹到3200赫兹范围内。

刚刚出生的婴儿虽然具有听懂所有这些范围内声音的能力，但是他们无法听懂在其生长发育环境中不存在的声音。众所周知，人类具有绝对音感的能力，如果在孩子0岁到6岁之间，进行听懂声音的练习，就会掌握这种能力。

语言的学习也等同于绝对音感的学习，因为语言也是一种声音。从0岁到6岁是绝对音感的最佳学习时期。若是过了6岁，因为违反了生理规律，学习起来会变得困难。语言的学习是生理性的听力问题，理解这一点很重要。

而且，人类的大脑是通过电流性的作用在运转。这种电流性的作用可以通过测量脑电波的机器设备，以一种脑电波的形式看到。脑电波分为四种，分别是贝塔波、阿尔法波、西塔波、德尔塔波。0岁到6岁孩子的大脑容易出现阿尔法波和西塔波，而大人通常是以贝塔波让大脑运转的。

贝塔波是一种不适合学习的脑电波，在以自我意识运转大脑的时候，大多数都是这种脑电波在发挥作用。所以，处在这种脑电波的时候，记忆变得很困扰，而且是以自我意识操纵信息，因此其操控能力非常低。

若是阿尔法波在起作用的话，即便用同样的时间学习同样的东西，不需特别费工夫，就能很轻松地记住。若是西塔波在起作用的话，那就更轻松了，当西塔波在信息中找到法则时，潜意识就会自由地处理输入的信息。幼儿正是因为适合于学习的阿尔法波和西塔波在大脑里起作用，所以学习能力和大人是完全不一样的。

学习语言的真正关键不在于是否努力，而在于婴儿出生后的环境一直说的是什么语言，以及婴儿是否听着那种语言长大，这些才是关键问题。