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听力筛查仪提醒您听觉训练的几项重要原则-凯发体育网
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更新时间:2017-07-01 13:34 【】 【】
一、听觉训练的过程中一定要为听障儿童提供良好的听力环境。
听觉训练是在良好的助听条件下进行,对于听障孩子的听力情况要做好详细的了解,让孩子喜欢并且习惯配戴助听器,在训练前应检查孩子的助听设备是否处于良好的工作状态。保证助听效果的质量:让听障儿童醒来后就带上助听器,并随时检查助听器的工作情况,如电池是否有电?是否正常工作?
二、听觉训练要跟日常的生活相结合起来,听一些有生活意义的声音。
听觉训练的组织可以是专门时间内进行的个别训练或集体训练,但千万不要轻视了日常生活中,特别是与别人交流中逐渐培养听障儿童的听觉能力。另外,用于听觉训练的语词的内容也应和日常生活紧密结合,要从孩子熟悉的内容入手,并在训练的过程中保证孩子有较高的成功率,并坚持正面鼓励和引导。
三、听觉训练应、语言训练有效结合。
听觉训练的内容不仅仅只是听各种自然声响,与语言训练的结合才是最关键和重要的内容。听觉训练要与语言训练和其它活动相结合,相互渗透,从而构成一整套的训练系统,完全孤立的听觉训练效果有限。
四、听觉训练需要按照听障儿童各个年龄段的特点,采用活泼有趣的形式和丰富直观的教具,伴随着游戏活动进行听觉训练。
五、听觉训练要注意听障儿童个体听力水平的差异。
根据听障儿童的实际听觉水平以及生理年龄、听觉年龄等情况制定符合孩子发展的阶段性计划。适宜的听觉训练计划需要定期的听力评估来确定,只有对听障孩子的听觉状况充分的了解,才能制定下一步有针对性的训练计划。
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